藝術(shù)治療，是通過(guò)音樂(lè)冥想、藝術(shù)涂鴉與創(chuàng)作、戲劇表演等過(guò)程來(lái)演繹自己的生命故事，在藝術(shù)創(chuàng)作中達(dá)到溝通、心理宣泄與心理治療的效果。
藝術(shù)早已被認(rèn)為是最古老的治愈方法之一。不論是古代的吟唱，唱誦，或者是彈奏，也或者我們的身體對(duì)于快樂(lè)的表達(dá)。這些都是身體對(duì)于情緒的本能反應(yīng)。
藝術(shù)治療作為新的跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，為我們提供了一種強(qiáng)大的具有學(xué)術(shù)背景，以及許多方法的，幫助我們?cè)诜钦Z(yǔ)言環(huán)境下去表達(dá)情感，宣泄和療愈方法。越來(lái)越多的國(guó)外院校紛紛開(kāi)展相關(guān)研究，將藝術(shù)治療應(yīng)用于跨學(xué)科創(chuàng)作和人文藝術(shù)治療，成為一個(gè)備受矚目的領(lǐng)域。
意大利將藝術(shù)治療分為兩個(gè)方向：一個(gè)主要偏向繪畫(huà)類(lèi)，一個(gè)主要偏向音樂(lè)類(lèi)。
前者在意大利美院設(shè)置，后者在意大利音樂(lè)學(xué)院設(shè)置。
開(kāi)設(shè)藝術(shù)治療專(zhuān)業(yè)的美院：米蘭布雷拉美院、羅馬美院，僅在碩士設(shè)有該專(zhuān)業(yè)。
開(kāi)設(shè)藝術(shù)治療專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)學(xué)院：亞歷山德里亞“安東尼奧·維瓦爾第”音樂(lè)學(xué)院，本科。當(dāng)然這里的藝術(shù)治療和療愈，主要也是通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程去發(fā)現(xiàn)和修復(fù)人們想法和感受的一種公信力治療方法。所以也是融入了不同的藝術(shù)內(nèi)容。
就業(yè)方向
至今，約60％的畢業(yè)生在以下情況下開(kāi)展了藝術(shù)治療師活動(dòng)：
●精神病治療服務(wù)(精神病康復(fù)設(shè)施)
●藝術(shù)教育領(lǐng)域
●預(yù)防結(jié)構(gòu)(社會(huì)政策部門(mén)服務(wù))
●青年苦難區(qū)，預(yù)防和恢復(fù)(受保護(hù)社區(qū)，依賴(lài)毒物的恢復(fù)，監(jiān)獄等)
●移民的種族-社會(huì)-文化融合程度令人不滿(mǎn)意的領(lǐng)域
●殘障人士(社會(huì)教育中心)
●醫(yī)療機(jī)構(gòu)(醫(yī)院設(shè)施，科室，腫瘤科，老年科，兒科，心臟病科等)
●與國(guó)際協(xié)會(huì)的關(guān)系，來(lái)幫助兒童和貧困成年人。
雖然在國(guó)外藝術(shù)治療專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成熟運(yùn)行，但在國(guó)內(nèi)似乎還沒(méi)有形成體系，對(duì)于這個(gè)行業(yè)的運(yùn)作需要更多專(zhuān)業(yè)的人才。而且由于剛剛起步，會(huì)出現(xiàn)從業(yè)人員水平參差不齊的情況。之前會(huì)出現(xiàn)有的人隨便考了個(gè)證就變成了治療師的情況，但隨著接下來(lái)行業(yè)的發(fā)展，逐步正規(guī)化發(fā)展，真正受過(guò)正統(tǒng)訓(xùn)練的人會(huì)有自己的用武之地。
雖然開(kāi)始學(xué)習(xí)到成為一名真正的藝術(shù)治療師絕非一件易事，除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要積累大量的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)人員的高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)造就高門(mén)檻高工資的情況，此對(duì)于歸國(guó)留學(xué)的同學(xué)是非常有利的。
墨西哥藝術(shù)家弗里達(dá)卡洛說(shuō)過(guò)，“我活著，只要可以畫(huà)畫(huà)，心里就會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。”藝術(shù)治療總是可以幫助人恢復(fù)受傷的心靈，為深陷迷途的人們提供一個(gè)支持性的心理治療空間，讓情緒有一個(gè)能夠抒發(fā)渠道。在無(wú)形中給患者展示完全不一樣的世界，沒(méi)有藥物及冰冷的輔助，這便是最溫柔的專(zhuān)業(yè)——”藝術(shù)治療“。
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